A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.技能学习

A.关系转换说
B.经验内化说
C.共同要素说
D.形式训练说

A.一般迁移
B.正迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移

A.1900年
B.1905年
C.1910年
D.1916年

A.关注自己的外貌
B.关注自己的人格
C.发现自我，关心自我存在
D.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心

A.心理自我
B.生理自我
C.社会自我
D.理想自我

A.1-3岁
B.3、4-5、6岁
C.6-11岁
D.12-18岁

A.感知动作阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.前运算阶段

A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.6-7岁

A.8-9岁
B.9-10岁
C.10-11岁
D.11-12岁

A.匀速均衡发展
B.高速不均衡发展
C.年龄越小发展越慢
D.年龄越小发展越快