A.活动要有效，活动内容和形式要统一，内容为形式服务。
B.活动的设计要有助于学生高级思维能力的发展，尤其是创造性思维能力的培养，有利于发展学生的潜能。
C.活动使所有学生都得到不同程度的发展。
D.活动要符合学生的年龄特征和学科的要求。

A.新授课
B.复习课
C.练习课
D.实验课

A.形成解决问题的初步方案
B.实施方案
C.解决问题
D.合作交流，优化方案

A.贯彻人类认识论的完整过程，真正实现教学中知行的统一
B.以自然界或社会中的真实问题作为研究的专题
C.注重学习的实践性
D.强调学习的开放性