孩子从蹒跚学步开始，就十分好动，蹦蹦跳跳，整日不知道疲 倦。有些父母认为，游戏属于体力活动，无益于智力。其实不然， 让孩子欢快游戏，并加以科学引导，对孩子智力开发十分有益。游 戏，不仅是儿童的世界，也是他们亲手创造的世界。游戏对于开发 孩子智力有五大益处：
第一，游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神 和思考能力养成的重要环境条件。孩子的欢乐情绪是生长发育和健 全心理形成的重要环境因素。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子 ，因缺少欢乐的环境气氛，其智力与健康水平都不佳。游戏给孩子 创造欢乐气氛，并能够在孩子脑海之中留下深刻的记忆痕迹，所以 是开发孩子智力的积极手段。
第二，游戏有助于孩子快速反应判断能力的形成。孩子在游戏 中常常需要及时作出反应判断，这种反应判断方式十分生动活泼。 孩子在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力，对这一时期孩 子脑功能的发育极有助益。
第三，游戏有助于发展孩子的想象和思维能力。一些形象的游 戏，如“老鹰抓小鸡”等可发展孩子的想象能力，通过游戏又使孩 子去思考如何取胜、为什么失败等。
第四，游戏有助于培养孩子对体力和智力活动的兴趣，激发求 知欲望。孩提时代往往通过一些游戏去逐步感知和认识世界。天才 的秘密就在于强烈的兴趣和无限的热情，游戏正是给天才的形成添 加一份力量。
第五，游戏有助于培养孩子积极向上的自信心和努力达到目的 的意志力，这是孩子成材极重要的心理品质。一切有成就的科学家 和发明家，都有惊人的自信心和意志力，游戏中孩子那种认真执着 的神情和夺取胜利的劲头，正是养成这两种心理品质的萌芽。
懂得游戏的好处和重要性，家长就不会认为游戏是浪费时间， 也不会一味要求孩子把课余时间全部用来学弹琴或学书画。细心的 父母还可以从孩子的游戏中观察到他们的理想、欲望、焦虑等。游 戏是孩子在文化和心理上获得的第一个成就，他们在游戏中表达了 自己难以用言语表达的想法和感情，有时甚至藉游戏来克服眼前与 过去的复杂的心理困扰。
为了使游戏对孩子身心键康收到更佳的效果，可把游戏与启迪 孩子思维结合起来，在游戏过程中向孩子提出各种问题，让孩子思 考。父母也可以和孩子一起参加游戏，使孩子倍感愉快，有益于孩 子健全心理的形成。同时注意体力性游戏不要过分劳累，用脑的游 戏也不要时间过长。