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判断题

在特定、具体的学习情境中适时根据学生的学习表现进行评价,使教师调整教学节奏与教学策略的重要依据。()

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判断题

特殊课堂问题行为具有发生概率低和破坏性大的特点。()

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课堂问题行为分为常见课堂问题行为与非常见课堂问题行为。()

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自主学习型教学活动的核心是教师指导学生主动、自觉、独立地学习。()

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班级规模和教室环境是教学活动选择的绝对依据。()

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直接型教学活动是一种以学生为中心的策略,主要由学生来提供信息。()

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提问策略中将提问作为惩罚学生的策略是可取的。()

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开放性提问不预设答案,学生可以根据自己的理解作出应答。()

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课堂时间具有情境性、不可再生性、整体性、系统性和层次性等显著特征。()

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教学(学习)目标一般是针对一节课、一个单元或者一个单元中的一个内容来设计的,要能在短时间内实现,因此不能太多,太大。()

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