A、公有制占主体
B、多种所有制经济共同发展
C、共同富裕
D、国有经济占主体地位
E、“三个有利于”标准

A、问题效应
B、扫帚星效应
C、光环效应
D、精品效应
E、权威效应

A、武则天
B、卫夫人
C、王重阳
D、吕洞宾

A、教育放权制
B、中央集权制
C、地方分权制
D、教育集中制

A、编定教科书
B、设计有效的教学手段
C、提供适当的教务行政
D、建立合理的教学管理组织系统

A、历史性
B、灵活性
C、前瞻性
D、科学性
E、实践性
F、阶级性

A、筹集教育经费
B、资源配置
C、供需调节
D、监督管理

A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教案

A、李渊
B、李世民
C、李广
D、李隆基

A、隋
B、唐
C、北魏
D、秦

A、太行山
B、王屋山
C、恒山
D、中条山