A.整体表演型
B.分段表演型
C.角色活动型
D.自由发挥型

A.前图书阅读经验
B.前识字经验
C.前书写经验
D.图书阅读经验

A.由幼儿控制向教师控制转换
B.由外部控制向内部控制转换
C.由假想情景向真实情景转换
D.由内部动机向外部动机转换

A.欣赏性倾听
B.有意识倾听
C.辨析性倾听
D.理解性倾听

A.不完整句阶段
B.完整句阶段
C.并列复句阶段
D.因果复句阶段

A.心理预备能力
B.语言操作能力
C.对交际对象本身特征的敏感性
D.对交际对象反馈的敏感性

A.语言形式
B.语言内容
C.语用技能
D.心理预备能力

A.通过自我描述给予幼儿语言示范
B.通过平行描述给予幼儿语言示范
C.通过对幼儿的回答进行完整叙述给予幼儿语言示范
D.通过使用丰富的词汇、形式多样的语言给予幼儿语言示范

A.重新组织和详述
B.自我描述和平行描述
C.使用形式多样的语言
D.开放性描述和封闭性描述

A.提问方式
B.反馈方式
C.语言示范
D.维持纪律

A.提问策略
B.反馈策略
C.语言示范策略
D.反思策略