A.认知结构
B.学习心向
C.学习材料的特性
D.学习态度

A.需要
B.能力
C.思维
D.性格

A.支架式教学
B.抛锚式教学（情景教学）
C.随机进入教学

A.注意以教师为中心进行教学
B.注重在实际情景中进行教学
C.注重协作学习
D.注重提供充分资源

A.系统脱敏法
B.强化法
C.认知调节法
D.惩罚法
E.暂时隔离法

A.焦虑症
B.抑郁症
C.睡眠障碍
D.人格障碍与人格缺陷

A.积极关注
B.和谐
C.尊重
D.真诚

A.预防心理障碍
B.排除心理障碍
C.促进学生心理机能的发展和完善
D.促进学生人格的形成与完善

A.动作技能目标
B.认知目标
C.情感目标
D.过程与方法目标

A.布卢姆
B.布鲁纳
C.加涅
D.舒伯持
E.奥苏贝尔

A.维持功能
B.发展功能
C.改造功能
D.促进功能