A.教学方法直观、生动
B.教学内容形象化
C.激发学习者的学习兴趣
D.适用于阅读能力强者
E.教学内容趣味性强

A.20世纪70年代
B.20世纪80年代
C.20世纪90年代
D.20世纪60年代
E.20世纪50年代

A.医院内卫生宣传栏
B.卫生科普社区
C.新闻媒体合作
D.重大卫生宣传日
E.自我学习

A.讲授
B.讨论
C.分发阅读材料
D.角色扮演
E.播放科普片

A.文化程度
B.阅读能力
C.反应速度
D.记忆力
E.健康的价值观

A.专题讲座法
B.示范法
C.讨论法
D.实地参观法
E.个别会谈法

A.护理学历发展规划
B.职称发展规划
C.护士职业生涯规划
D.护理管理职位发展
E.专科护士学习

A.个别会谈法
B.专题讲座法
C.示范法
D.讨论法
E.角色扮演法

A.目标应具有针对性
B.目标应具体
C.目标应明确
D.目标应可测量
E.目标必须以教育者为中心

A.评估教育需求
B.确立教育目标
C.确立教育目标的原则
D.制定教育计划
E.实施教育计划

A.一级医疗事故
B.二级医疗事故
C.三级医疗事故
D.四级医疗事故
E.五级医疗事故