A.读者在阅读过程中创造文本中没有明确说明的信息的心理过程
B.独立处理信息，然后将其链接到上下文的原则
C.在阅读句子的过程中，通过网络解决歧义的心理过程
D.读者头脑中文本的再现，使文本某一部分的信息与另一部分的信息是相关的

A.语义仅在句子结尾处激活
B.阅读句子时会激活语义
C.句子的语法结构决定了最初的语法分析
D.语义只在消除歧义时被激活

A.类比
B.算法
C.启发式
D.洞察力

A.对话的意义
B.把口语单词组合成句子的规则
C.倾向于根据过去的经验以某种方式作出反应
D.当一个人创造适合谈话的语言时，把单词组合在一起的心理过程就发生了

A.产生他们从未听过的句子
B.在不同文化之间表现出相似的语言发展
C.使用正确的语言以得到奖励
D.学会遵守复杂的语言规则，即使他们不知道这样做

A.人类是通过基因编码获得和使用语言的
B.语言是通过强化机制获得学习的
C.当孩子们学习语言时，他们只产生他们以前听到过的句子
D.语言的基本基础是不同的文化

A.层级结构性
B.关系组织
C.平行组织
D.命题性表征

A.空间性
B.命题性
C.象征性
D.言语性

A.字勾法
B.位置记忆法
C.配对-联想学习
D.命题表征

A.基线条件只需要确定哪些区域被图像激活
B.基线条件只需要确定哪些区域被感知激活
C.基线条件是确定图像激活和确定感知激活所必需的
D.由于将感知激活与图像激活进行比较，所以不需要基线条件

A.所有的视觉图像
B.只有特定类别的视觉图像
C.视觉图像以及特定类别中的对象
D.所有客体