A.下位概念
B.上位概念
C.并列平行概念
D.同质概念

A.开发一研究一采用一传播
B.研究一采用一开发一传播
C.研究一开发一传播一采用
D.采用一开发一研究一传播

A.培养自然人
B.培养“善的意志”
C.培养高尚的人
D.培养发展的人

A.泰勒
B.古巴和林肯
C.普罗沃斯
D.斯太克

A.第一代评价
B.第二代评价
C.第三代评价
D.第四代评价

A.帮助学生获得系统的文化知识
B.帮助学生培养独立个性
C.帮助学生适应或改进当代社会生活
D.帮助学生获得个体的独立，自由

A.人性本恶
B.人性自然
C.人性无善恶
D.人性本善

A.目标本位评价
B.效果评价
C.诊断性评价
D.内在评价

A.卢梭
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.夸美纽斯