A.教育方针
B.培养目标
C.教育目标
D.教学目标

A.社会本位论
B.个人本位论
C.教育无目的论
D.能力本位论

A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论

A.《尼布楚条约》
B.《海国图志》
C.《天演论》
D.《奏定学堂章程》

A.初步探索阶段
B.稳中有变阶段
C.基本明确阶段
D.完全明确阶段

A.1949-1977年
B.1978-1999年
C.2000-2010年
D.2010-2020年

A.现实与理想的差距
B.素质教育和应试教育的矛盾
C.对教育目的的理解的偏差
D.对教育目的的落实足够

A.教育制度的目标系统
B.教育制度的规范系统
C.教育制度的组织系统
D.教育制度的政治系统

A.学校教育制度
B.家庭教育制度
C.社会教育制度
D.义务教育制度

A.欧洲
B.北美洲
C.南美洲
D.亚洲

A.稷下学宫
B.岳麓书院
C.“六学”“二馆”
D.白鹿洞书院