A.找到两只袖子、将衣服正面转到胸前、将头钻入领口、将两只手钻入袖口
B.找到两只袖子、将两只手钻入袖口、将衣服正面转到胸前、将头钻入领口
C.将头钻入领口、找到两只袖子、将衣服正面转到胸前、将两只手钻入袖口
D.将头钻入领口、将衣服正面转到胸前、找到两只袖子、将两只手钻入袖口

A.运用音乐儿歌引导幼儿喝水
B.在饮区，组织幼儿设计制作“我的小花园”区角，鼓励幼儿喝水
C.严厉鞭策幼儿喝水，对不爱喝水的幼儿批评教育
D.讲解生动的故事，引导幼儿喝水

A.稳定疏散后的幼儿情绪
B.处理呕吐物
C.戴上手套和口罩
D.呼叫保健医生

A.贴上便签做标记
B.写上幼儿名字
C.让幼儿做记号
D.幼儿自己保管

A.挑食
B.偏食
C.喜食
D.厌食

A.贪玩好动不想睡
B.运动量过大引起的疲劳
C.陌生环境难以入睡
D.午睡焦虑不敢睡

A.睡前带领孩子做兴奋的活动
B.提醒孩子排尿
C.拉上窗帘，使睡眠室光线幽暗
D.通过各种手段调节室内的温度

A.疱疹性咽峡炎
B.手足口病
C.水痘
D.腮腺炎

A.分类存放
B.统一存放
C.规范存放
D.安全存放