A.老年人
B.青年人
C.文化层次较低的人
D.社会和卫生行业内部

A.已完全解决
B.未根本解决
C.仍很严重
D.不存在问题

A.临床护理与护理科研之间
B.护理教育内部
C.护理与其他社会领域之间
D.护理管理内部

A.护理教育结构层次长期偏低
B.护士文化素质大多为中专
C.护理人员长期缺编
D.医护比例失调
E.医生比护士所起的作用大

A.不断提高自身素质树立威信
B.以身作则严于律己
C.密切联系群众
D.采用激励机制以理服人
E.让护士参与管理促进沟通

A.文化水平
B.国籍
C.肤色
D.道德素质
E.心理状况

A.主动-被动型
B.代理母亲型
C.约定-临床医师型
D.指导-合作型
E.护士-技师型

A.以护士应有的言行、情感影响指导护生
B.对护生实习中的问题应严厉批评
C.对护生应以激励为主
D.关心护生
E.注意护生个体差异采取不同教学方法

A.及时了解药品质量
B.有计划地做好药品的领取和报损工作
C.及时地介绍新药
D.遵守毒麻药品的管理制度
E.及时地通知缺药的品名