A.改进功能
B.激励功能
C.鉴定功能
D.导向功能

A.多元性评价
B.指导性评价
C.研讨性评价
D.阶级性评价

A.促进功能
B.激励功能
C.改进功能
D.导向功能

A.改进功能
B.激励功能
C.鉴定功能
D.导向功能

A.达尔克罗兹
B.铃木镇一
C.奥尔夫
D.卡巴雷夫斯基

A.柯达伊教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.奥尔夫教学法
D.铃木教学法

A.学生做题
B.学生讲解
C.学生分组讨论
D.学生实践体验

A.竞争
B.探索
C.讲解
D.示范

A.卡巴吉列夫
B.伊迪丝·科尔曼
C.爱德温·戈登
D.柯达伊

A.美国综合音乐教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.奥尔夫教学法
D.铃木教学法

A.柯达伊教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.奥尔夫教学法
D.铃木教学法