A.队员的技艺水平
B.队伍的规模和人数
C.队伍的价值观和信念
D.队伍的表演服装和道具

A.队伍的规模
B.队员的年龄
C.队员的激励与鼓励
D.队伍的财务状况

A.年龄和性别
B.学历和工作经验
C.茶艺技能和表演能力
D.人际关系和社会地位

A.队伍的规模与人数
B.队伍的预算
C.队伍所要展示的茶艺的类型与风格
D.队伍的目标观众和展示的场合

A.参训人员的满意度
B.培训师的工作年限
C.培训课程的数量
D.培训费用的高低

A.随时调整，以适应参训人员的需求
B.按照参训人员的反馈进行调整
C.只在必要的时候进行调整
D.无论如何都不应该调整教学进度

A.严格按照培训计划进行，无论参训人员的学习情况如何
B.根据参训人员的学习情况灵活调整
C.尽快完成培训内容，以节省时间和成本
D.慢慢来，确保参训人员全部掌握

A.手段的新颖程度
B.手段的成本效益
C.手段是否吸引人
D.手段是否能有效地帮助参训人员学习

A.最新的教学理念和方法
B.参训人员的学习习惯和接受能力
C.培训师的教学风格
D.市场上最流行的教学方法

A.管理层的时间安排
B.培训师的时间安排
C.参训人员的时间安排
D.培训地点的开放时间

A.追求目标的数量，越多越好
B.根据培训需求和参训人员的实际情况来设定
C.设定高难度的目标，挑战参训人员的极限
D.设定模糊的目标，提供更大的灵活性