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A.完成斯大林模式的突破
B.扭转了优先发展重工业的传统
C.调动了生产者的积极性
D.实现了工业化和农业集体化
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A.古希腊天文理论的成果丰硕
B.自由平等思想推动了大学发展
C.大学教育推动近代科技发展
D.大学教育摆脱了天主教会束缚
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A.朱熹坚持践行"格物致知"理论
B.理学教育的主要目的是培养人才
C.理学成为社会教育的主流思想
D.理学思想极大促进选拔制度发展
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A.代表了洋务运动时期的主流认识
B.直接指导光绪帝实行戊戌变法
C.反映出对待西方文明的理性态度
D.与义和团运动提出的主张一致
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A.寺院经济的开始出现
B.自耕农经济衰退
C.赋税制度的重大变化
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A.时空观念
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A.区域化合作损害发展中国家利益
B.发达国家主导世界范围财富分配
C.区域化合作是把双刃剑
D.发达国家失信于发展中国家
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A.法家主张按法律进行惩罚,辅助礼制
B.法家主张发展经济,富国强兵.
C.法家主张君主专制,尊主卑臣
D.法家提倡重农,抑制工商
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A.三次王朝战争后建立德意志帝国
B.上海合作组织的建立
C.英国发动对中国的鸦片战争
D.世界贸易组织的建立
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A.宪章运动的开展
B.议会改革的完成
C.马克思主义诞生
D.自由主义的传播