A.集体性
B.探究性
C.实践性
D.综合性
E.日常性

A.健全安全教育组织机构
B.家长随行，责任到人
C.加强安全教育
D.加强心理危机干预
E.简化活动安排

A.政策文件
B.教学目标
C.教学内容
D.教学评价
E.实施过程

A.根据学校的研学地点及教学要求，推荐合理的课程设计及行程设计
B.研学旅行承办机构进行研学行程设计时应结合各场所情况，合理安排交通路线
C.行程中研学活动、研学课程安排不可过于紧凑
D.结合行程安排编制研学手册，减少因研学旅行指导师工作失误造成的时间偏差
E.学校研学旅行指导师在出行前做好学生分组，强调研学记录，加强学生管理

A.课程内容
B.基本信息
C.课程需求
D.以往案例
E.接待标准

A.景区或研学实践教育基地的资源属性
B.课程资源的安全性
C.课程实施的时间长度
D.了解课程资源的经济价值和归属
E.各学习单元之间的交通保障

A.研学旅行中涉及的学习资源
B.研学线路规划的安全性
C.研学旅行线路规划中时间分配的合理性
D.研学旅行线路规划的经济性
E.研学旅行线路规划的科学性

A.在独立思考中培养
B.在借鉴中感悟
C.多考取一些证书
D.在交流合作中提升
E.在研学课程实践中获取

A.与社会安全类事故相关的
B.与公共卫生事故相关的
C.与意外伤害事故相关的
D.与自然灾害相关的
E.与其他影响学生安全相关的

A.安全注意事项
B.组织纪律要求
C.出行常识
D.应急处理办法
E.文化知识

A.加强与学校的沟通
B.熟悉学校的办学宗旨
C.了解学校的优势特长
D.理清学科知识和校本教材关系
E.虚心向老师求教