A.工具性的
B.内源性的
C.自然主义性质的
D.解释性的

A.问卷调查
B.实物分析
C.观察
D.访谈

A.描述性报告
B.总结性报告
C.分析性报告
D.简介性报告

A.观察者稍加培训即可上岗
B.观察者获得的资料具有主观性
C.观察人员具有强烈的目的性与计划性
D.观察者一般不需要观察提纲也可以进行观察

A.访谈内容介绍
B.访谈同意
C.选择该访谈对象的理由
D.自我介绍

A.准备调查工具和培训人员
B.调查目的、对象和范围、时间、地点等的确定
C.调查中使用的方法和手段
D.人事联系

A.随机变量和确定变量
B.定类变量和定序变量
C.定距变量和定比变量
D.连续变量和离散变量

A.论点
B.例证
C.语言
D.结构

A.应用研究的主要目的在于应用基础研究成果或有关理论解决教育实际问题。
B.基础研究的主要目的在于探索和创新知识，扩展和完善理论。
C.基础研究是为了促进教育发展而进行的研究，所以基础研究又称为应用研究。
D.按研究目的划分有基础研究、应用研究、发展研究、比较与评价研究、预测研究。

A.平衡法
B.随机化法
C.消除法
D.双盲法

A.样本对总体的代表性
B.随机性
C.样本能提供研究需要的丰富信息
D.研究结论的可推广性