A.引导教学过程
B.弥补教师讲解的不足
C.启发学生思考
D.培养学生正确的态度、情感、价值观
E.有利于突出教学内容的重难点
F.有利于学生复习、巩固知识

A.教师特点
B.学校实际
C.教学内容
D.教学目标

A.板书语言的简洁性
B.板书形式的多样性
C.板书组织的有序性
D.板书结构的启发性

A.《钦定学堂章程》
B.《奏定学堂章程》
C.《师范学校规程》
D.《师范学校课程标准》

A.理答应该充满期待与关爱
B.理答应该做到因势施言，因人理答
C.理答过程中可适当地使用体态语
D.理答应具有针对性，力求客观、具体

A.创设良好的课堂氛围
B.确保学生的主体性
C.提问方式灵活多样
D.提问次数要多

A.诊断性理答
B.激励性理答
C.发展性理答
D.启发性理答

A.采取宽容的态度
B.确保学生的主体性
C.提问方式灵活多样
D.使用肯定的语言

A.层次性
B.逻辑性
C.系列性
D.开放性

A.回忆性提问
B.应用性提问
C.综合性提问
D.评价性提问

A.科学性
B.整合性
C.严谨性
D.感染性