多项选择题X 纠错

A.观察幼儿的技能
B.面对全体教育的技能
C.因人施教的技能
D.确定与分解目标的技能

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判断题

一般来说,小班幼儿可以形成四季的初步概念。

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判断题

大班幼儿的音乐记忆力和音乐审美能力有所发展,能明确的表示自己喜欢或不喜欢的音乐作品,并能说出简单理由。

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判断题

积累一定的音乐语汇是幼儿歌唱活动的目标之一,因此,幼儿园教师不能只注意教授歌曲的数量和幼儿掌握歌曲的数量,还应注意幼儿歌曲语汇的掌握与运用。

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5至6岁幼儿咬字吐字进步很大,但碰到不理解的词常用其他意义词代替。

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判断题

4至5岁幼儿的动作能力有所发展,他们能在动作中体现二拍子和三拍子的节拍重音。

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判断题

3岁幼儿能用简单的形状逐渐深入地表现越来越多的事物,这说明幼儿进入形象期。

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