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判断题

观念培训是员工培训内容五个层次中的第三层次。

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职务说明书的编写有标准化的模式。

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人力资源规划并不能具体地体现组织文化。

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影响人力资源数量的主要因素包括人口总量及其再生产状况、人口年龄结构和人口迁移。

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绩效考核的基本标准的作用是用于判断被评估者的绩效是否能够满足基本的要求。

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员工培训是一种终身的、回归的继续教育,可称为第一教育过程。

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特性与因素理论的核心是人与职业的匹配。

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企业比较僵化,人力资源结构失衡的调整方法应以内部调整为主。

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人力资源开发主体是开发活动的承受者。

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人事管理对“人”的认识是把人看作负债或成本。

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