A.社会交往
B.社交语言的运用
C.象征性或想象性游戏
D.语言交往
E.兴趣和活动内容

A.鼓腮
B.吹气
C.咂唇
D.摆舌
E.软腭活动度

A.格斯特曼综合征
B.言语失用
C.口颜面失用
D.运动性失语
E.运动性构音障碍

A.包括了思维、记忆等多项认知功能
B.对中、重度认知障碍患者临床应用受限
C.每次检测时间短，起到筛查作用
D.结构复杂，测验技术要求高
E.费时耗力，每次检测常需4~6小时

A.发育性皮质下失语
B.发育运动性和感觉性失语
C.发育感觉性失语和传导性失语
D.发育传导性失语和经皮质感觉性失语
E.发育性经皮质运动性和感觉性失语

A.发声空气动力学检查
B.鼻流量计检查
C.GRBAS评价
D.喉肌电图检查
E.内镜检查

A.16~20000Hz
B.64~1300Hz
C.500~2000Hz
D.250~2000Hz
E.1000~8000Hz

A.构音错误的自我认知
B.错误构音的自我矫正
C.以放松喉部压力为主
D.先使舌体平展于齿，唇外
E.将舌尖抵住上下齿缝

A.半个月采用中指指腹按摩硬腭、软腭
B.快吸气训练
C.软毛笔轻触刷软腭部位
D.依靠舌根音反射压迫使软腭活动
E.发长音a，i逐步增强音高音长

A.咽喉摩擦音
B.侧化构音
C.卷舌音化
D.送气音化
E.鼻漏气

A.咽喉摩擦音
B.侧化构音
C.卷舌音化
D.送气音化
E.鼻漏音