（1）游戏是幼儿园课程的组成部分；
（2）游戏是幼儿园课程的重要资源；
（3）游戏是幼儿园课程实施的重要途径。

（1）建立必要的活动规则；
（2）通过观察了解幼儿已有经验、设置问题情境、引导幼儿反思等策略来指导幼儿游戏。