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判断题

学校组织结构是多权威结构。

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社会渐变导致了教育失范。

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社会混变导致了教育失范。

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教育社会学是事实性学科。

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对教师而言,学校只是功利性的组织。

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教育社会学是边缘学科。

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前喻型的文化结构,导致了“师导生创”的教育模式。

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社会代表者与同事,不是教师永恒的双重角色。

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工业社会中的教育所承担的功能是“社会防范职能”

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韦伯是教育社会学的创始人。

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