A.“真香”
B.“我要吃”
C.这是什么
D.这儿有个苹果

A.80分以上
B.80分以上130分以下
C.90分以上
D.100分以上

A.逐渐分化
B.逐步严谨
C.副词运用
D.语法意识

A.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
B.看见中年女性就叫“阿姨”
C.评价他人的发音，追求自己发音准确
D.意识到同音字有不同意义

A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

A.动作的概括
B.生活情景的概括
C.情绪性的概括
D.功用性的概括

A.游戏逻辑
B.生活逻辑
C.直观逻辑
D.客观逻辑

A.生理成熟制约着学习效果和速度
B.生理成熟决定着学习效果和速度
C.生理成熟对学习没效果
D.生理成熟对学习效果的制约作用视具体情况而定
E.幼儿生理发展影响学习的水平

A.遗传
B.环境
C.生理成熟
D.社会因素

A.直觉行动思维
B.具体行动思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维

A.1-2岁左右
B.4-5岁左右
C.2-3岁左右
D.3-4岁左右