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多项选择题

A.从未来的视角看今天
B.持续意志消沉、自暴自弃
C.调整个人期待和抱负水平
D.挖掘挫折的积极意义

多项选择题

A.我愿意与你平等地站在一起
B.我这么爱你,你凭什么不爱我
C.你对我为什么没有我妈对我那么好
D.我爱你爱到不能喘息,你离开我我就去死

单项选择题

A.性格优势是通过个体的思想、感情和行为表现出来的一组积极的人格特质
B.每个人如果能在每天的生活中运用与生俱来的一系列性格优势,将会最大限度地促进个体的参与感与意义感,提升幸福感
C.一个人的性格优势可以有效的预测一个人的主观幸福感
D.一个人在多大程度使用优势人格特质与一个人的幸福强无关

单项选择题

A.关注人软弱一面的同时,也看重人独特的优势与长处
B.在置力于修护生命伤口的同时,也竭力建立生命中美好的特质
C.更关注人心理消极的一面
D.努力帮助受心理困扰的人的同时,也关心怎样使普通人活得更丰富

判断题

大学生心理健康教育不仅应包含消极心理健康教育(即早期心理疾患的发现与干预)还应包含积极心理健康教育。

参考答案:

多项选择题

A.真诚、宽容、互利的人际交往原则
B.善言、善听、幽默的人际沟通技巧
C.坦诚相待、求同存异地处理人际之间的冲突
D.培养你好我也好的人际交往态度

判断题

“心理理论”具有用尽废退的特点。

参考答案:

判断题

阅读文学小说可以有效促进“心理理论”的发展。

参考答案:
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