A.教师劳动与其他劳动的最大区别是示范性
B.教师劳动的示范性是由学生的可塑性与向师性特点决定的
C.学高为师，身正为范，体现了教师的示范性
D.教无定法，贵在得法，这反映了示范性特点

A.教师职业工作的性质与任务
B.教育情景的复杂性与难以推测性
C.教师劳动手段的特殊性
D.教育对象的特殊性

A.产生教学上的挫折感
B.喜欢敷衍塞责
C.工作满足程度下降
D.缺乏进取心

A.语文教学法知识
B.学科专业知识
C.文化科学知识
D.教育学与心理学知识

A.教师与家长的关系
B.座位的排列
C.社会是否尊师重道
D.学生的人数

A.专制型
B.民主型
C.放任型
D.溺爱型

A.能动性
B.发展性
C.可塑性
D.独特性

A.古希腊的智者以专门教授人们知识为生。
B.盛宣怀在上海开办“南洋公学”，设师范院
C.法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿创立了第一所师资训练学校
D.师范教育机构的诞生

A.《学会生存》
B.《关于教师地位的建议》
C.《终身教育引论》
D.《教师的教育课程要求》

A.崇高的职业道德
B.先进的教育理念
C.广博的文化科学知识
D.精湛的专业能力

A.教师的因材施教体现创造性
B.教师对教学内容的重组体现创造性
C.教师的教育机智体现创造性
D.教师需付出繁重的劳动体现创造性