A.强化能力培养
B.医学模拟教学
C.丰富教学手段和内容
D.标准化考核手段
E.节约成本

A.模拟人
B.虚拟病人
C.模拟考场
D.标准化病人
E.模拟氛围

A.时间更少
B.师资薄弱
C.项目更多
D.要求更高

A.奉献精神
B.责任心
C.学习能力
D.表演能力
E.沟通能力
F.身体条件

A.题目
B.考生信息（考号）
C.扣分栏
D.得分栏和总分栏
E.考官签名

A.内容结构齐全
B.总体时间合理
C.权重分配合理
D.SP有发挥余地

A.流程及注意事项
B.考试站点的设计
C.角色扮演的剧本
D.评分方法和评分尺度

A.各站所用时间尽量一致或为整倍数匹配
B.考站内容独立时，尽量以短考站为主
C.考站内容有关联时，可以设计为大考站中的“分站”
D.考站间留出轮转时间和评分时间
E.考生的筛选

A.考务
B.考站
C.考生
D.考题
E.考官、SP

A.内容结构齐全
B.总体时间合理
C.权重分配合理
D.SP有发挥余地
E.考生相互配合

A.地点
B.结构
C.时间
D.内容
E.想法