A.评价的主体要多元化
B.以教师的评价为主
C.以幼儿评价为主
D.幼儿不参与评价

A.幼儿美术技能
B.教师欣赏评价
C.幼儿美术欣赏
D.教师示范效果

A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标
B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点，经验水平与兴趣
C.活动内容是否得到家长的认可
D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成就感

A.感受与欣赏
B.探索与创作
C.模仿与绘画
D.感受与分享

A.安全
B.方便
C.实用
D.便携