A.文献积累
B.记忆积累
C.剪辑积累
D.计算机信息积累

A.卡片式
B.笔记本式
C.网页式
D.活页式

A.随得随积，保持即时性
B.日积月累，持之以恒
C.质朴简单，方便实用
D.保证丰富，力求全面

A.阅读速度
B.精力
C.理解力
D.技巧

A.病例主体是否与所述结论一致
B.病例环境条件、时间、药物等客观因素是否与结论一致
C.临床结果是否准确、可信、有无其他形式的旁证
D.重复实验次数是否合理

A.是把形象思维引人阅读过程中的阅读方法
B.有利于提高读者阅读兴趣和积极性
C.可以提高阅读速度，当自己的推测和实际结论相一致时，后面的内容可以采用速读、略读和跳读形式
D.有利于提高读者的创造力，也可能通过推测的不同结果，构思出一种新见解、新方案

A.纵向比较
B.横向比较
C.静态阅读
D.动态比较

A.某个公认的定律，某一级行政法规和标准
B.作者客观论证的自身试验结果
C.民间传说
D.社会调查，病例分析，舆论举证或者使用报告