教学过程是旨在培养人的文化生成的师生特殊交往实践过程，以教材为中介。

参考答案：错

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判断题

“勤能补拙”“笨鸟先飞”说的是非智力因素对智力因素的补偿作用。

参考答案：对

判断题

教学过程的对称性的最根本表现，就是在教学过程中教师与学生、教与学双方相互包含、相互依存、相对而成。对称性强调教师的权威，所以，教学过程是在教师的点拨和引导下学生主动发展的过程。

参考答案：错

判断题

学生的主动学习是教学活动的基础，学生只有主动学习，教学活动才能取得预期效果。

参考答案：对

判断题

理解教材指的是在感知教材的基础上，引导学生进行抽象思维的加工形成概念，掌握所学内容的本质及与其他学习内容之间的联系。

参考答案：对

多项选择题

A.强调积累知识，重视掌握知识的量
B.重视学习和思维的结果
C.强调内在动机
D.重视教师的引导

多项选择题

A.教师与学生的矛盾
B.学生与教学内容的矛盾
C.教学内容与教学手段的矛盾
D.教师与教学内容的矛盾

多项选择题

A.激发学习动机
B.领会知识
C.掌握知识
D.巩固知识

单项选择题

A.间接经验与直接经验相统一
B.掌握知识与发展能力相统一
C.教师主导与学生主体有机结合
D.传授知识与思想品德教育相统一

单项选择题

A.传授书本知识
B.组织学生活动
C.通过实践获得经验
D.学生的生活经验

单项选择题

教学过程中，教师必须处理好的关系包括（）。
①班主任与其他科任教师的关系
②间接经验与直接经验的关系
③教师主导作用与学生主体作用的关系
④知识与能力的关系
⑤知识教育与思想道德教育的关系
⑥智力因素与非智力因素的关系

A.①③④⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.①②③④⑤