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A.教育纵向结构
B.教育的横向结构
C.教育的形式结构
D.教育的布局结构

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单项选择题

A.教育纵向结构
B.教育的横向结构
C.教育的形式结构
D.教育的布局结构

单项选择题

A.教育纵向结构
B.教育的横向结构
C.教育的形式结构
D.教育的布局结构

单项选择题

A.教育投资
B.教育成本
C.教育需求
D.学校规模效益

单项选择题

A.政治
B.经济
C.文化
D.人口

单项选择题

A.人力资本理论
B.筛选理论
C.劳动力市场划分理论
D.社会化理论

单项选择题

A.伯格
B.舒尔茨
C.皮奥雷
D.丹尼森

问答题

张亮(化名)是某市第一中学的初二学生。他爱好体育,擅长跳高,在该市的中学生运动会中曾经取得过跳高比赛男子组第二名的好成绩,也是学校男子跳高记录的保持者。张亮虽然在体育方面有特长,但是文化课的成绩却不理想。在初中二年级第一学期的期末考试中,他的总成绩在班级排名倒数第三,而且化学成绩不及格。在第二学期开学初的家长会上,班主任公布了上学期的期末成绩排名,并重点表扬了排前十名的学生,也对后十名的学生提出了希望和要求。 张亮的父母也对张亮提出要求,这让张亮深感成绩和排名给自己带来的压力。他不得不舍弃一部分体育锻炼的时间,补习文化课,请家教辅导化学功课。经过一学期的努力,张亮的成绩有所提高,包括化学在内的所有科目都取得了70分以上的成绩,期末成绩排名也提升了六名。班主任再次找张亮谈话,语重心长说:“还需要继续努力啊,目前仍未摘掉‘倒数后十名’的帽子。实在不行就别参加体育训练了,把成绩和分数提高上去才是‘硬道理’。”张亮的父母也教导张亮:“体育好,有什么用?学校和社会看重的还是分数和成绩。即便你将来高考时报考体育专业,文化课也要过线才行。况且,学体育有什么出息,我们还是希望你将来能报考理工类的名牌大学,争取当科研人员或工程师。” 张亮很困惑,他不知道自己究竟该如何选择。

阅读以上案例,请结合所学的教育评价理论,分析评论以下三方面内容:
(1)张亮的学习表现;
(2)班主任的言行;
(3)家长的言行。

参考答案:(1)首先,张亮在体育方面取得的成绩应该给予肯定和表扬;其次,张亮在文化课方面存在的不足应该给予督促。再次,张亮经过一学...

问答题

论述教育评价的发展趋势。

参考答案:(1)评价的指导思想从筛选转向多样化;(2)评价的对象和范围突破了学习结果评定的单一范畴,扩大到整个领域;(3)在方法和...

问答题

教师评价的主要方法有哪些?

参考答案:

(1)学生评价
(2)同行评价
(3)领导评价
(4)自我评价
(5)学生成绩分析

问答题

有效的测验需要符合的必要条件有哪些?

参考答案:

(1)有较高的效度
(2)有较高的信度
(3)有较高的代表性
(4)有较高的区分度或鉴别力
(5)有一定的可行性

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