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判断题

残疾儿童属于文化背景差异的学生。

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残疾儿童的家长坚持要把自己的孩子送到普通学校就读,是缺乏对孩子的正确认识,是对孩子的不负责。

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帮助视觉受损儿童行走时,应让他们挽者自己的手臂,跟随自己而行。

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帮助视觉受损儿童行走时,可拉着或推着他们向前走。

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把低视力学生安排在教室前排是调整学习内容。

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把残疾儿童专门编成一个班,安置在普通学校里的教育安置形式叫随班就读。

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IEP是个别化教育方案的缩写。

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ADHD儿童中,男生要比女生多,男生大约是女生的5到9倍。这个症状与儿童智商、家庭的社会经济条件有关系。

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ADHD儿童在婴儿期的行为症状有:1.睡眠时间短,很容易醒来,不容易入睡;2.醒着时动个不停,不断地到处爬、攀爬;3.喜欢乱碰东西;4.容易打翻、弄坏物品。

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ADHD儿童在学习上的行为问题有:无法专心听讲;上课常离座,喜欢到处走动;学习困难,作业做得很慢;活动间的转换困难。

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