1.课程计划
课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，是教材编写和教学的主要依据。
2.课程标准
学科课程标准即根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，规定了各门课程的性质、目标、内容框架，并针对课程实施中的重要问题提出了建议。
3.教材
教材是知识授受活动中的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。

1、教师应是学生发展的促进者
2、教师应是课程的建设者和开发者
3、教师应是社区型的开放的教师
4、教师应是终身学习的践行者

1.组织教育和教学的能力；
2.语言表达能力；
3.组织管理能力；
4.自我调控能力。

1.比较系统的马列主义理论修养；
2.精深的专业知识；
3.广博的文化基础知识；
4.必备的教育科学知识。