A.教学语言是口头语言与态势语言的结合体
B.教学语言是口头语言与书面语言的结合体
C.教学语言是通俗语言和艺术语言结合体
D.教学语言是专业语言与普通语言的结合体

A.语言
B.口头语言
C.书面语言
D.态势语言

A.语言
B.口头语言
C.书面语言
D.态势语言

A.语言表达技能
B.口头语言表达技能
C.书面语言表达技能
D.态势语言表达技能

A.书面表达技能
B.口头表达技能
C.表演技能
D.态势语言表达技能

A.表达技能
B.口头表达技能
C.书面表达技能
D.态势语言表达技能

A.听课对象的针对性和教学目的的明确性
B.内容的系统性和组织的简洁性与启发性
C.效果的艺术性和趣味性
D.形式的多样性和新颖性

A.引起学生的注意
B.激发学习兴趣和学习动机
C.复习已学知识
D.导出新内容

A.听课对象的针对性
B.教学目的的明确性
C.形式的多样性
D.组织的简洁性

A.听课对象的针对性
B.教学目的的明确性
C.内容的系统性
D.形式的多样性

A.听课对象的针对性
B.教学目的的明确性
C.效果的艺术性
D.形式的多样性