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判断题

游戏评价既包括对幼儿园游戏的组织和管理工作的评价,也包括对幼儿园某次游戏活动的评价,还可以是对游戏中教师或幼儿具体行为的评价。

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判断题

游戏评价是依据一定的标准,对与幼儿游戏相关的物质环境、时间安排、活动效果等进行描述并作出价值判断的过程。

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在游戏的观察记录过程中,观察者必须根据游戏的具体情况,随时调整观察的重点。

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在游戏过程中,观察者每次最好选择5-10个幼儿作为观察对象。

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新颖性、童真性、趣味性是游戏的生命。

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幼儿在进行规则游戏时,游戏情节、规则是不能改变的。

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美国幼儿教育家凯米和狄彿瑞斯指出,“规则游戏是根据一定规则进行的身体上或智力上的竞赛活动,游戏者双方的关系是对立的,每一方都试图让自己在游戏中获胜,而让对方输掉游戏”。

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规则游戏是指为实现预定的教育、教学目的而专门编制的以规则为中心的游戏。

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规则游戏的规则并不是是外显的、具体的、明确的。

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规则游戏是幼儿游戏发展的初级形式。

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