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职业学校教师只要拥有丰富的理论知识,就可以有效进行教学工作,因此,深入企业和生产服务一线进行岗位实践并非必要条件。
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研究发现照料者学历是大专的儿童入学准备水平高于其他学历。
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可以通过说出来、写出来、画出来、演出来等方法指导学生学会恰当表达与合理释放情绪。
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对
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面对欺凌事件,老师要让欺凌事件双方当面对质。
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一本教参打天下,不能满足学生旺盛的求知欲,表现出来的教学态度是冷漠而不是爱好。
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ICAP假设预测,随着学生对学习材料的参与程度加深、从被动到主动、从建构到互动,他们的学习效果将会提高。
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根据《教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知》,市域产教联合体的参与条件之一是该联合体依托的产业园区的总产值在本*省位于前列。
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对
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教研一体,工作即研究和实验。
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对
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多重比较分析结果显示成熟型儿童自信心总分和各分量表得分显著高于普通型和滞后型。
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对
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为了创设一个促进言语和语言智能的学习环境,教师可以采用听故事和大声朗读、倾听诗歌,让学生们尽可能地去说、讲故事,去进行课堂的讨论、报告、访谈、收集资料、跨学科的阅读等。
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对
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校园欺凌指发生在校园内外,学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、言语或网络等方式导致另一方(个体或群体)的身体、财产或精神受到损害的事件。
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对
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