A.间接的研究当前教育现实；
B.可在自然过程中收集资料；
C.以教育现状为研究对象。

A.提供研究课题的第一手材料和数据；
B.制定教育政策、规划、改革的事实依据；
C.明了教育现状，发现新的研究课题。

A.客观性；
B.全面性；
C.典型性；
D.目的性和计划性；
E.与观察对象建立良好关系；
F.掌握观察技术。

A.评等法；
B.记录出现频率法；
C.连续记录法。