A.立足教学，打好职业发展基础
B.提升科研能力，形成科研成果
C.建立良好师生关系，帮助学生发展
D.积极参加培训，拓宽视野

A.生理平衡
B.心理稳定
C.社会成熟
D.道德健康

A.行为矫正
B.强制治疗
C.隔离治疗
D.实践锻炼

A.强烈的积极情感体验
B.压力与威胁
C.坚定的认知
D.个体的发展需求

A.学习动机的激发
B.学习策略的示范
C.学习策略的理解
D.学习策略的内化

A.下位学习
B.上位学习
C.整体部分学习
D.并列结合学习

A.创设问题情境
B.正确利用奖惩
C.妥善处理学习竞争
D.及时提供学习反馈

A.增加人们在活动中的自信心
B.决定人们对活动的选择及坚持性
C.影响人们在困难面前的态度
D.影响活动时的情绪

A.自我实现的需要
B.尊重的需要
C.审美需要
D.认知需要

A.信息错误
B.记忆痕迹消退
C.信息的干扰
D.意识的压抑

A.一种心理活动的准备状态
B.凭借以前的经验看问题
C.有时有助于较快解决问题
D.缺乏灵活性