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A.细节设计——突显了新课程的理念
B.整体构思——体现了学科整合的思想
C.教学过程——关注了学生能力的培养
D.教学评价——多角度激励学生
A.能够从多个途径收集信息,并能针对具体任务需求筛选和评价信息
B.能够围绕主题,综合利用相关的工具和材料设计并制作简单的多媒体作品
C.在展示与评议中认识作品,总结利用信息技术解决问题的经验
D.能够积极主动地思考和尝试将信息技术应用到生活实际中的方法,把信息技术作为学习的知识,同时是学习、生活、工作的工具,增强鉴赏美的意识,提高审美情趣