A.是一门对自然事物进行命名、描述、分类、编目的学问
B.是观察、聆听、品尝、采集、收藏自然物的活动
C.是专注于博物馆研究的学问
D.是一种人与自然打交道的日常实践

A.其核心是君主中心论
B.其核心是法治主义
C.要求统一人民的思想
D.认为君主是天道在人间的体现

A.秦国
B.蜀国
C.韩国
D.魏国

A.这是法治思想的理想
B.可以通过教化去实现
C.可以通过废除法律加以实现
D.这是商鞅思想的矛盾之处

A.法律适用的平等主义
B.公布成文法的要求
C.严刑峻法的要求
D.刑不上大夫，礼不下庶人

A.商鞅善于审时度势
B.商鞅不了解法家之外的理论
C.是历史环境选择了商鞅
D.商鞅注重变法的支持理论

A.提倡法外酷刑
B.重视法律的教化作用
C.提倡繁密的法律
D.重视法律的威慑作用

A.儒法由相争到结合
B.儒法于秦汉后日渐结合
C.儒法存在相争局面
D.儒法相争日渐激烈

A.促进经济的发展
B.形成儒法相争的局面
C.实现了富国强兵
D.开启了法典化的运动