师德主体性原则可以做多重辩证思考。第一，师德的主体性原则是指教帅在执业活动中，要把学生当做主题，要尊重学生的主体地位和作用，要把学生看成是与自己一样具有同等人格尊严的人，设法调动学生主动参与教育过程，主动进行自我教育的积极性、自觉性和创造性，把学习、成长和发展的主动权交给学生。
第二，师德的主体性原则是指教师在职业生涯实践中，在师德修养的过程中，具有主体的地位、价值、意义和作用。
第三，是提示教师在注重提升自身主体地位、发挥自身主体作用的同时，不要忘记自己的同行、同事以及学校的领导也是主体，注重于教师群体、学校的领导以及校园生活中所有的人，建立起科学、合理、和谐、融洽的主体之间关系。坚持师德的主
体性原则，还要求教师要把教育实践看作是师生主体的意义和价值生成和实现的过程。