A.依法、依规申请
B.私下自己找特殊教育老师带进学校
C.找校长谈判自己来支持
D.自己跟老师说一下就行

A.注重预防工作
B.注重科学研究
C.注重专业人员的培养和资质认知
D.理解言语语言治疗学专业的局限
E.以上都是

A.增加孩子注意稳定性活动
B.多练习注意分配活动
C.增加视觉记忆活动
D.多练习视觉分辨活动

A.注重语言表达的训练
B.大声和持续发声的指导
C.为了正确构音获得的反复构音指
D.使用视觉符号进行交流指导
E.使用文字进行交流指导

A.总体上来说训练次数越少效果越好
B.训练时间越少，项目设定越多效果越好
C.一节课训练内容设定10个以上是最合适的
D.要根据患儿的语言阶段和训练计划设定

A.①②③
B.③②①
C.③①②
D.②③①

A.认真书写是养成认真看书的好习惯的先备技能
B.认真书写能够提高正确率，也有助于提高专注力和树立正确的学习态度
C.认真书写可以提高书写速度
D.以上都是认真书写的好处

A.操作训练
B.听力训练
C.模仿训练
D.命名训练
E.听理解训练

A.听理解训练
B.言语符号训练
C.注意力训练
D.命名训练
E.模仿训练

A.2个月
B.6个月
C.4个月
D.5个月
E.3个月

A.半小时至一小时
B.一小时至两小时
C.两小时至三小时
D.三小时至四小时
E.十分钟至半小时