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语文课程标准强调了学生口语交际能力的实用性。
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一次完整的习作教学过程，包括命题、指导、批改、讲评四个环节。
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汉语拼音的声母、韵母的读音和形之间有直接联系。
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单元教学设计是学期教学设计的基础。
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语文教材是构成语文课程的最重要的要素。
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语文课程标准是国家教育行政部门依据国家颁布的教育方针和教学计划制定的语文课程的带有法律意义的文件。
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语文课程的“人文性”着重指明：学生“应学什么、怎样学”。
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诵读法是传统的语文教育的基本方法，包括朗读和背诵。
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对
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字义教学的实质是词义教学。联系上下文理解词义是基本方法。
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对
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写字教学的主要方法有观察法、示范演示法、操作练习法三种。
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错
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单独识字教材的教学过程一般包括提出生字—教学生字的音、形、义两个环节。
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