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判断题

听说读写这四方面能力的发展总是互相制约的,并且,一般地说,阅读能力是发展其他三种能力的先导。

参考答案:

判断题

语文教材中的课文,无论是议论文、记叙文、说明文,还是小说、诗歌、散文、戏剧等,其显著特点就在一个“美”字上。

参考答案:

单项选择题

A.辨音识义、记忆整合、理解语义、评判话语
B.听话、说话、阅读、写作
C.组织语言、认读理解、语言编码、评价表达
D.观察、记忆、思考、想象

单项选择题

A.学校的语文学科教育
B.校内外的语文学科教育
C.课内的语文学科教育
D.课内外的语文学科教育

填空题

语文教材具有()、语文历练、语言积累和知识扩展的功能。

参考答案:德智启迪

填空题

()是阅读能力由低级阶段向高级阶段发展的阶梯。

参考答案:阅读反思

填空题

文学作品形象内含的思想、情感和欲望等深层的内容是()

参考答案:文学意蕴层

问答题

简述“自上而下”阅读模式的含义。

参考答案:这种模式由古德曼为代表提出来。1.他认为阅读是一种语言心理学的猜字游戏。阅读并不是对所有文字精确辨认,而是选择最少、最有...

判断题

语文知识是语文能力迁移与素养生成的前提和工具。()

参考答案:
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