A.分类
B.集合
C.极限
D.函数

A.相同数位对齐
B.小数乘法的意义
C.计算每个分步积
D.确定积的小数点的位置

A.研究性说课
B.示范性说课
C.展示性说课
D.评比性说课

A.明确目标和要求
B.课堂练习
C.讲评小结
D.布置课外作业

A.极限思想
B.归纳推理
C.符号化思想
D.演绎推理

A.概念同化
B.概念学习
C.概念形成
D.概念获得

A.现场教学
B.复式教学
C.混合教学
D.班级授课

A.关注细节
B.构建创新
C.聚焦背景
D.解析意义

A.知识与技能
B.认知与技能
C.过程与方法
D.情感态度与价值观

A.师生积极参与，交往互动，共同发展
B.教师具有主导性
C.课堂教学要注重培养学生良好的数学学习习惯
D.学习过程强调自主性，教师主导性削弱

A.化解法
B.讨论法
C.转移法
D.置换法