A.随机变量x在A处发生的概率大于B处
B.随机变量x在A处发生的概率小于B处
C.在A、B两处x变量发生的概率相等
D.在A、B两处x变量发生的概率不确定

A.为使课堂测验评分更容易
B.为使学生有重点地复习要考试的内容
C.能够有效地测到我们感兴趣的教学目标
D.促使教师把更多的精力放在测验编制上

A.自陈量表法
B.投射测验法
C.情景测验法
D.评定量表法

A.社会情景理解能力和统整综合能力
B.视觉与分析图形结构能力
C.视觉记忆及理解性
D.处理部分和整体关系能力

A.智力
B.能力倾向
C.创造力
D.人格

A.领会
B.应用
C.分析
D.评价

A.实践性
B.客观化
C.全面性
D.全部

A.使用特定语言回答问题
B.知识理解的广度和深度的考察
C.大团体同时测验
D.逻辑思维及概括能力

A.学期开始
B.单元学习刚结束
C.学期正叶
D.学期结束

A.内容效度
B.表面效度
C.效标关联效度
D.结构效度

A.测验编制者决定
B.测验使用者主观决定
C.根据测验的名称确定
D.通过客观性的实际工作验证