A.尝试错误式探究
B.随机式探究
C.结构化探究
D.策略式探究

A.良好的科学教育能够提升幼儿的智商水平
B.良好的科学教育能够启蒙幼儿的科学意识
C.良好的科学教育能够激发儿童的探究热情
D.良好的科学教育能够塑造儿童的科学精神

A.科学探究
B.科学游戏
C.科学经验
D.科学尝试

A.偶发性教学活动
B.集体教育活动
C.区域活动
D.种植与饲养活动

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

A.知道人类生活在地球上
B.感知天气对自己生活的影响
C.知道人类的生活离不开空气
D.理解空气污染对人类的危害

A.科学经验
B.核心概念
C.知识体系
D.学习习惯

A.二岁
B.五岁
C.四岁
D.三岁

A.喜欢
B.爱好
C.兴趣
D.好奇心

A.抽象水平
B.具体形象水平
C.动作水平
D.概括水平

A.生命科学
B.物质科学
C.地球和空间科学
D.科学、技术、社会与环境