A.获得勤奋感
B.形成主动感
C.形成“希望”品质
D.建立同一性

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

A.同化
B.顺应
C.分化
D.无条件反射

A.拾金不昧—坚持性
B.勤学好问—自觉性
C.愚公移山—坚韧性
D.当机立断—果断性

A.动作思维
B.理论思维
C.直觉思维
D.发散思维

A.社会契约阶段
B.相对功利取向阶段
C.寻求认可取向阶段
D.遵守法规取向阶段

A.目标参照性评价，个体内差异评价
B.常模参照性评价，个体内差异评价
C.诊断性评价，相对性评价
D.诊断性评价，绝对性评价

A.心理组织、逻辑组织
B.心理组织、折衷式组织
C.逻辑组织、心理组织
D.折衷式组织、逻辑组织

A.哲学和心理学
B.社会学和心理学
C.哲学和伦理学
D.伦理学和社会学

A.显性的教育可以转化为隐性的方式
B.隐性的教育可以转化为显性的方式
C.显性教育无法转化为隐性方式
D.隐性的教育比显性教育更重要

A.19时至21时
B.20时至21时
C.19时至20时
D.20时至22时