A.选择功能
B.促进功能
C.保护功能
D.维持功能

A.个性化功能
B.选择功能
C.社会化功能
D.保护功能

A.个性化功能
B.选择功能
C.社会化功能
D.保护功能

A.个性化功能
B.选择功能
C.社会化功能
D.保护功能

A.根据学生的年龄、性别、能力、成绩等加强了学生的先天社会地位，为学生后天的获得性社会地位提供了活动的舞台
B.通过学业指导和职业指导，为学生未来的职业选择做准备
C.传授系统的科学文化知识，使青年—代获得社会生活的基本技能
D.通过班级社会系统塑造“社会的我“，使学生具有未来的社会适应性

A.班委会
B.少先队和共青团
C.非正式群体
D.课外活动小组

A.班级目标的实现
B.班级组织的高度成熟
C.班级信息的有效沟通
D.班级成员的有效交往

A.班级成员有固定的编制
B.班级有共同的目标
C.班级为学生提供信息沟通的网络
D.班级有共同的活动场所

A.性质和特点
B.目标
C.任务
D.组织结构

A.教学
B.德育
C.班级管理
D.常规管理

A.语气
B.眼神
C.面部表情
D.肢体语言